Μαθητές σε ρόλο επιστημόνων μελετούν την υγεία του ποταμού Αώου

Τον ρόλο επιστημόνων ανέλαβαν μαθητές και μαθήτριες του Γυμνασίου Δολιανών Πωγωνίου, μέσα από μια διήμερη εκπαιδευτική δράση στο πλαίσιο του έργου Ri-Connect II.

Οι μικροί επιστήμονες βρέθηκαν στον ποταμό Βοϊδομάτη, στην Κλειδωνιά και μαζί με ερευνητές του Ινστιτούτου Θαλασσίων Βιολογικών Πόρων του Ελληνικού Κέντρου Θαλασσίων Ερευνών (ΕΛΚΕΘΕ) και την ομάδα του MedINA συμμετείχαν σε υπαίθρια εργαστήρια και γνώρισαν στην πράξη πώς να μελετούν την υγεία και τη βιοποικιλότητα ενός ποταμού.

Οι νεαροί ερευνητές κατέγραψαν τα φυσικά χαρακτηριστικά και την υδρομορφολογία του ποτάμιου οικοσυστήματος, συνέλεξαν και παρατήρησαν στο στερεοσκόπιο βενθικά μακροασπόνδυλα -μικρούς οργανισμούς που ζουν στον πυθμένα του ποταμού- τα οποία αποτελούν και δείκτες υγείας του ποταμού. Παράλληλα, ανέλυσαν δείγματα νερού, με στόχο τη μέτρηση των συγκεντρώσεων θρεπτικών συστατικών και άλλων χημικών στοιχείων, ώστε να αξιολογήσουν την ποιότητα του νερού.

Με τη βοήθεια της εφαρμογής iNaturalist, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τη βιοποικιλότητα της περιοχής, αναγνωρίζοντας και καταγράφοντας τα διαφορετικά είδη φυτών και ζώων που συνάντησαν στο πεδίο. Μέσα από την εφαρμογή, εξοικειώθηκαν με εργαλεία ψηφιακής καταγραφής της φύσης και συνέβαλαν ενεργά στη συλλογή δεδομένων για την τοπική βιοποικιλότητα, ανακαλύπτοντας παράλληλα τον πλούτο της ζωής που φιλοξενεί η περιοχή του Αώου.

Μετά την συλλογή αυτών των πλούσιων δεδομένων, επεξεργάστηκαν όσα συγκέντρωσαν στο πεδίο και παρουσίασαν τα ευρήματά τους στην τάξη. Συνδυάζοντας τις διαφορετικές πληροφορίες, όλοι και όλες μαζί κατάφεραν να αποτυπώσουν μία ολοκληρωμένη εικόνα για την οικολογική κατάσταση του Βοϊδομάτη.

Την ίδια ώρα, όμως, ενώνουν τις δυνάμεις τους και με μαθητές από την άλλη πλευρά του ποταμού. Η δράση έχει διασυνοριακή διάσταση, καθώς αντίστοιχες δραστηριότητες θα υλοποιηθούν στην αλβανική πλευρά του Αώου/Vjosa, από την οργάνωση EcoAlbania σε γυμνάσιο της πόλης Σελενίτσα. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές και οι μαθήτριες από τις δύο χώρες θα συμβάλουν στη συνδιαμόρφωση μιας ολοκληρωμένης εικόνας για την κατάσταση του ποταμού που συνδέει τις δύο χώρες.

Με βιωματικό τρόπο, οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν από κοντά τις επιστημονικές μεθόδους που χρησιμοποιούνται για τη μελέτη και την κατανόηση των ποτάμιων οικοσυστημάτων, ενώ παράλληλα, ευαισθητοποιήθηκαν για τη σημασία της προστασίας τους.